指导思想： 在加入WTO进程中，教育面临日益激烈的竞争，而教育竞争的重点不再是条件设施的竞争，而是办学思路、办学特色的竞争。一所学校有了全新的办学思路、办学特色就能在竞争中立于不败之地，而全新的思路和特点只能源于学习。常州市第九次党代表大会提出“建设学习型城市，全面提高市民素质”的战略目标，我校党总支、校行政经认真学习，一致认为，创建学习型团体是使教育面向未来，面向世界，整合优势，培养人才的学习创新活动。前2年，我校已形成了学习的良好基础，今年我们在教育局的部署下，要进一步创设“工作学习化，学习工作化”环境，增加学习力、创新力、竞争力，提高办学效益。 一、坚持“中心组”学习，争当学校的“学习型龙头” 1．时间保证：两周一次 2．队伍保证：以校级领导为主、中层以上干部积极参与 3．内容保证：学习江泽民同志“三个代表”思路，邓小平理论、教育工作法规、文件 4．制度保证： (1)民主集中制度 (2)议事、公示制度 (3)廉洁自律制度 5．实施“六个一”保证，建立现代教育观念。六个一：读一本理论书 上一门专业课 学一门信息技术 写一篇科研论文 带一名青年教师 带一名困难学生现代教育观念： “工作学习化，学习工作化” “知识创新无限，继续教育终身”。 6．措施保证:(1)建立学习记录本、到会者签名制 (2)各种制度建立台帐、列入学校的规章制度，请广大教师监督。 二、重视党员学习和教育，创建学习型党组织、建设党组织理念：学习型的党组织是创新型，有朝气的党组织 1．党员学习、活动两周一次（建立计划） 2．坚持党员“六个一”，实行党员目标管理 3．继续开展“党日活动”，发挥“一个党员一面旗”的先锋模范作用 4．编写党员学习文选，扩展党员学习空间 5．做好积极分子的培养发展工作、扩大和充实党的队伍。措施：建表、考核、抓常规、建档案、树先进、带全体。 三、建设一支学习型的教师队伍建设教师队伍理念：兴学习、正师德、练内功、强素质 1.定双月第一周六为“学习日”，建立学习园地、信息论坛、新闻发布。 2.由办公室继续组织开展文明办公室流动红旗竞赛。 3.由教导处组织开展学习型教研组、年级组的创建活动，学习型处、室、组30%。 4.由工会组织开展学习型工会小组、学习型家庭的创建活动，2002年达到30%。 5.树立终身教育理念，结合学校实际情况，开展“新三学”，即学理论、学现代信息技术、学外语。 通过学习理论，提高教师的思想业务素质，并在教育、教学过程中检验学习成果。 通过学习外语，要求教师在2002-2003年学会英语200句并考核。2002年掌握100句，45岁以下考核通过80句，45岁以上通过60句。 通过现代信息技术学习，45岁以下全部参加市级考核。 6.继续完善政治学习笔记制度、教师诫免制度、师德“八要八不要” 制度。 7.继续开展校内第三届“师德标兵”、“学科带头人”、“青年骨干教师”的评选活动。三年内，各级各类学科带头人、青年骨干教师达到40%。 四、创建学习型文明班级 由教导处设计达标指向，树立班主任理念，建立班级公约，开展学先进、评班风、树正气的竞赛活动，继续开展主题教育“树诚信美德、立光彩人生”，由学校德育领导小组对学习型文明班级进行评估、考核。