一级

指标

二级

指标

评  估  标  准

评估等级

优秀

较好

一般

A1

领导

与

管理

B1

认识

摆位  

1．单位领导是“学习型单位”的领导者、组织者、创建者，把创建学习型单位作为本单位可持续发展的重点工作，与本单位深化改革和发展紧密结合。有创建学习型单位的长远规划，目标明确，思路清晰，有分步实施的计划，计划具体、可操作性强。

B2

组织

机构

2．单位建立了党政主要领导负责，相关部门领导及专门负责人参加的创建学习型单位活动的领导小组。

3．建立有专人负责统筹、协调、牵头其他相关部门相互配合，密切协作、渠道畅通的组织管理机构。

A2

机制

与

保障

B3 

制度

建设

4．各项管理制度健全、科学、规范，有落实、有检查、有总结。能结合上级有关部门的督导检查进行年度考核自查。

5．建立以鼓励创新为目的，与人才培养使用相结合的考核激励机制。

B4

经费

投入

6．建立了单位、个人双方共同分担的继续教育投入机制，教育培训经费专款专用。

A3

活动

与

实施

B5

学习

环境与条件

7．单位环境有序、注重环境绿化。

8．单位有专、兼用的教育培训基地和用于教育培训的设备、设施。能满足干部职工学习所需的现代教育学习设备和能够上国际互联网的计算机硬件和网络设备，鼓励网上学习。充分利用社区和社会学习资源，建立了学习资源共享系统。

9．单位利用“学习日、学习月”等学习载体，营造“学习工作化、工作学习化”学习氛围。

一级

指标

二级

指标

评  估  标  准

评估等级

优秀

较好

一般

B6

学习

内容与方式

10．学习内容丰富多彩、科学健康，有针对性和创新性，重点突出，形式多样，有利于全员素质的提高。

11．单位每年有100%以上的人参加各项学习，人均累计培训时间达12天以上，干部、职工对教育培训工作满意度达80%以上。

12．单位能够为干部职工搭建不同主题的融学习、研讨、交流为一体的交流心得体会和问题研讨的对话平台。

B7

学习

档案

13、单位有安排和实施干部、职工学习培训工作的资料档案。

14、有完善的干部职工个人学习档案。

A4

效果

与

成绩

B8

整体

素质

15．建构合理的人员学历结构，领导者、管理者基本具有大专以上学历，其中本科以上学历占一定比例；专业技术人员100%达到大专以上学历，其中本科以上学历占一定比例；干部、职工素质明显提高，具有高中及以上文化程度的职工达到80%，具有大专以上文化程度的干部占100%、其中本科以上学历占一定比例。

B9

成绩

荣誉

16．结合工作实际开展调研工作并写出具有指导意义的调研报告，调研报告指导实践有成效。

17．单位凝聚力强，工作富有创新性。干部、职工对工作有使命感，为民服务好。社区满意度高，在同行业或社区中被评为先进单位。