在保持先进性教育活动过程中，教育局领导班子和全体党员认真学习了胡锦涛总书记及其他领导人的相关讲话，学习了《党章》和其它学习篇目，观看了先进人物的事迹录相，听了辅导讲座；开展了党员标准大讨论；召开了组织生活会和民主生活会。通过一系列的先进性教育活动，领导班子针对和田地区教育发展的现状和教育系统工作的现状进行了认真的讨论。对照上级领导、相关部门及党员群众所提的意见和建议，领导班子成员作了认真的反思和对照检查。对思想作风、领导作风、学风和先锋模范作用的发挥程度、工作作风上存在的问题及其根源有了进一步的认识。认为作为党员干部一定要坚定共产主义理想信念，要进一步树立全心全意为人民服务的宗旨意识，对照党员的八条义务，对照王蔚同志、买沙力汗同志的先进事迹，深感我们班子要发扬成绩，纠正错误，积极投身于并促进教育事业的发展。教育工作责任重大、任务艰巨、使命光荣。为发展和田教育事业，国家和自治区加大了对和田地区教育事业的扶持力度，和田地区出现了教育发展最好的时期。我们要抓住国家、自治区对和田教育工作的大力支持，教育政策的倾斜，地委、行署对教育工作的强有力领导和重视的良好机遇，以这次先进性教育活动为契机，振奋精神，与时俱进，把地区教育工作提高到一个新水平。经教育局领导班子认真研究，针对存在的问题和今后努力的方向特制定了如下整改方案：

     一、教育工委、教育局党组、教育局行政班子要坚定共产主义理想和信念，加强学习，进一步提高领导素质、执政能力和管理水平。 （一）进一步完善教育工委中心学习小组的学习制度，定期每月开展一次学习活动，学习要有针对性，要结合实际，事先确定篇目、时间，学后要讨论、谈认识，真正解决思想问题，提高认识，取得实效，使每个领导班子成员坚定理想和信念，提高为人民服务的宗旨意识，克服形式主义和官僚主义，在思想素养和执政能力上得到提高，增强把握大局、认识问题和解决问题的能力。

    （二）以科学发展观统揽全局，促进教育事业持续、协调、健康发展，进一步完善教育工委、教育局党组、教育局行政等各种会议制度，加强和完善议事制度，形成决议、决定均要坚持民主集中制。能对自己所分管的工作要全面协调指导，能全面做好工作，有关全地区教育发展规划，制定工作目标，形成教育改革思路，确定工作任务、决定重大事项都要经过会议认真研究、讨论，使决策具有针对性、长远性、全局性和科学性。

    （三）进一步增强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性，进一步增强工作中的原则性，系统性，务实性与创造性。

    （四）进一步增加对群众关心的各类考试，招生、招聘教师选拔任用干部等问题透明度，做到公平、公正、廉洁奉公、自觉接受群众的监督。

    （五）建立教育局机关管理过程的制度执行、过程监督，发现问题、解决问题等一整套运行机制，特别是要加强完善监督机制，监督机制要起作用，发现问题，解决问题的机制要畅通，要善于发现问题，要有及时解决问题的能力。使教育局机关管理走上制度化、规范化，把问题解决在萌芽状态。

    二、充分认识，教育优先发展的战略地位，深入领会教育的先导性和基础性作用，牢固树立“和田要发展，教育要先行”的思想。 （六）在地区产业结构大调整的格局下，紧紧围绕地委扩大会议确定的经济发展目标，我们把地区教育发展的思路确定为“立足基础教育，发展职业教育，优化高中教育，加强双语教育”。为和田奔小康培养“做人有道德，升学有基础，就业有技能，人人懂双语”的学习型和实用型人才。

    （七）教育局每年要根据上级有关部门关于教育方面重大工作的安排部署，以及地委扩大会议精神、地区教育工作会议精神制定调研提纲，领导带队深入基层调查研究，了解真实情况，分析问题的原因，研究出解决问题的办法，写出调查报告，为地委、行署研究教育工作，作出重大决策提供可靠依据。

    （八）认真打好“两基”攻坚战，进一步做好“两基”的巩固提高工作。我地区教育发展的基础是基础教育，基础教育的重中之重是实施“两基”。在国家和自治区的大力支持下，在地委行署的正确领导下，认真指导教育工程项目县作好项目规划，管理好项目资金，加强项目工程监督检查，确保项目工程保质保量按期完成；督促指导“两基”攻坚县，落实和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，落实《义务教育法》，改善办学条件，提高适龄儿童少年入学率、巩固率，抓紧计划内乡镇“两基”工作的实施；教育督导室按每年的验收计划，指导有关乡镇做好评估验收准备，按时完成每年的评估验收计划。

    三、抓稳定，防渗透，保安全，确保教育发展的良好环境。牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，进一步加强学校思想政治工作和德育工作，切实加强对师生“五观”教育和“四个认同”教育，筑牢防止宗教渗透学校、影响学生的思想防线，以教育系统的稳定，促进全地区的稳定。

    （九）进一步深入开展“争先创优”活动，未成年人思想道德建设活动。在学校之间，大力提倡争当先进学校的活动，形成学校之间比学风、比教风、比校风的风气；在教师之间，大力提倡争当优秀教师的活动，教师之间形成比思想、比教法、比质量的风气；在学生之间，大力提倡争当优秀学生的活动，学生之间形成比品德、比学习、比能力的风气。以此，形成比、学、赶、帮、超、生动活泼、积极向上的学校风气，形成良好的校园文化氛围。使学校正气抬头，邪气下降，宗教势力影响无机可乘。同时加强诚信教育，民主法制教育和文明习惯于的教育。

    （十）进一步完善学校思想政治工作体系，指导学校认真贯彻好党组织领导下的校长负责制，发挥好党组织战斗堡垒作用，认真做好教职工的思想政治工作；指导学校各组织发挥好作用，开展丰富多彩的活动，把学校真正办成学习知识的殿堂，陶冶情操的乐园，真正把学生吸引到学校来接受无神论教育，使其一生受益，终身难忘。

    四、加强科学建设，充分发挥教育局职能科室的作用。突出中心工作，狠抓教育教学质量，打一场教育教学质量翻身仗。

    （十一）充分发挥教育局各职能科室的职能作用，加强领导，加强协调，统一认识，形成抓教育教学质量的合力。要求教学研究部门确定教学研究课题，开展教学经验交流会，经常深入学校指导教学；教学管理部门制定下乡计划，经常深入学校听课，检查教案、学生作业，加强教学管理的指导，规范教学常规管理。教学仪器备置部门、电教学管理部门也要积极配合，为提高教学质量提供保证。教育督导部门要定期开展教学管理和教学质量的专项督导评估，促使学校加强管理，提高教育教学质量。

    （十二）督促指导各县（市）抓好学校党组织建设和学校领导班子建设，尤其学校书记、校长的配备，有一个好书记、好校长，就是一所好学校。积极推行校长竞聘制，让那些政治上可靠，懂管理、懂教育、有事业心、有责任心的管理人才脱颖而出，让想干事、能干事，能干成事的人配备到学校校长岗位上。

    （十三）积极推进学校人事制度改革，加强教师队伍管理建立激励机制，实行教师聘用制和低职高聘和高职低聘制度，积极创造教师队伍能进能出的用人机制，逐步优化教师队伍，激励教师增强责任心，促进教师政治责任和业务素质的提高。同时，组织好教师的各种培训，提高培训质量，促进教师业务素质的提高。

    （十四）大力推进双语教学进程，全面提高教育教学质量。教育局每年为各县（市）制定开办双语教学班计划，督促指导计划的完成落实。加大力度，加快校本培训的质量和速度，在“双语”教学中，教育局尽可能的在教师配备，教师培训等方面给予支持，促使2012年全地区实现双语教学目标。

    五、教育局机关是全地区教育系统的指导机构，要求干部具有较强的业务能力、工作能力和高效的工作作风。要在全局机关内开展“内强素质，外塑形象”的活动，从班子成员做起，廉洁从政，勤政高效，立足提高教育教学质量，方法上积极创新，开创工作新局面，塑造地区教育局良好的形象。

    （十五）加强机关建设提高教育管理工作效率和服务水平，教育局机关要定期组织干部职工培训和开展学习教育活动，认真学习政治理论、业务知识，不断提高政治、业务水平，努力践行“三个代表”，在全体干部职工中形成一种政治上坚定，作风上扎实，工作上积极，生活上朴素，管理上科学地良好风气，进一步加强和完善思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，树立公仆意识、服务意识、全局意识。

    （十六）建立健全规章制度，完善约束监督机制。教育局领导班子要加强管理，要建立健全考勤制度、学习制度、财务管理制度、科级干部轮岗制度、工作失误追究制度、年度绩效考核制度等各种规章制度，不完善的要完善，任何工作，任何事项都要有程序和工作制度，都要置身于制度的约束监督之下，在执行制度和落实责任时，要坚决，不能含糊。对制度的执行情况要定期检查，加强监督，使制度落到实处。

    （十七）加强纠风工作，继续治理教育乱收费。全面推行义务教育阶段“一费制”收费办法，严格执行公办高中招收择校生“三限政策”。全面推行收费的听证、审计、公示、督导、校务公开和责任追究等制度。严肃查处义务教育阶段与招生挂钩的各种乱收费行为。坚决纠正截留、平调、挪用中小学缴存财政专户资金，用于发放工资、顶抵教育事业费拨款等问题，严禁地方越权出台乱收费文件。今后凡发现违反规定的，一律追究领导责任。

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