我是北航电子工程系三年级的学生。从入校以来，在紧张繁忙的文化学习中，我先后兼任了大班团支部书记，小班班长等社会工作。由于处理得当，基本上做到了学习，工作两不误。我的体会是：
一要正确认识大学生参加社会工作的必要性。
   进入大学，谁都想抓紧有限的时间多学些科学文化知识，为将来进入社会奠定良好的基础。但是在实践中，我们感到：高校教育是知识，能力，素质的全面培养，这种培养仅有文化知识的累积是远远不够的。因为每个大学生将来都要在社会中立身，干事业，面对复杂的社会各层面和众多的人群，作为社会人必须善于协调人与社会的关系及人与人之间的各种关系，必须懂得做人的准则和社会规则，必须用正确的思想道德规范自己的一生，把自己的生存，发展融入整个社会的发展。而参与一些社会工作不仅可以组织同学们通过学习，活动提高自身的思想道德素质，增强处理人际关系的能力，而且对组织者自己是最好的实际工作能力的锻炼。正是基于这样的思路，两年多来，我一直热心于所兼顾的社会工作。
二要妥善处理好学习与工作的关系
   学生以学为主这是永恒的主题，而兼顾社会工作必然对学习产生一定的影响，特别是入校伊始，对大学的讲课方式，学习方法都还不能适应，再加上社会工作，确实有顾此失彼的感觉。为此我抓紧有限的时间，学习消化课堂知识，保证文化学习不受太大的影响。同时组织开展社会工作需要有参与对象，在组织活动中，除了活动的内容要有意义，形式要有吸引力外，还要在时间上尽量安排的与学习不发生冲突。如今年9月份组织的去河北野山坡郊游，就是安排在开学不久，文化学习不太紧张的时候，这样参与的人比较多，大家热情也很高。
三要通过知识，能力，素质的全面学习和锻炼，将自己培养成为有用之才。
   两年多兼顾社会工作的实践，我欣喜的看到：通过这些社会工作和活动，每个同学都找到了在班里的位置，每个人都感到在这个集体中受到了应有的重视，每个人的努力都受到了充分的肯定，从而进一步调动了大家学好文化知识和做好集体工作的积极性，大家互相帮助，交流学习，思想上的体会和经验，形成了一种健康向上，团结和睦的人际关系。
   更为重要的是，自己通过实践锻炼，思想认识，工作能力等都有明显提高。我深深体会到，知识能力，素质虽然处于不同的层面，具有不同的内涵，但是三者却是缺一不可的。一般来说，知识是属于人的表层，是人的能力和素质的载体和基础；能力是经过培养训练和实践锻炼而形成的对于现实事物的处理能力，属于人的里层的本领，而素质是把从外在获取的知识和能力内化于人的身心，升华为稳定的品质和素养，属于人的内核。只有高素质的人才更善于获得广博的知识，勇于接受机遇与挑战，培养自己面对社会现实，解决各种复杂问题的能力。其中包括学会学习，学会生存，学会处人，学会辨别各种是非，明确人生的目的，坚定理想信念，以深厚的文化积淀构筑精神支柱。在此非常感谢学校和同学们给予我学习锻炼的机会。

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