胡锦涛总书记在十七大报告提出以改善民生为重点的社会建设的六大任务中，把“优先发展教育，建设人力资源强国”摆在首位,这是实施科教兴国战略的本质要求和重大举措。我国拥有13亿人口，是当今世界 “人口超级大国”。但客观来讲，人力资源匮乏、素质不高，尤其是高层人才希缺。其原因，在于教育发展相对滞后。 “优先发展教育”， 就是要尽快实现从“人口大国”向“人力资源强国”的转变。职业教育是国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略中具有举足轻重的地位和作用，而中等职业教育又是职业教育的重中之重。我校作为一所国家级中等职业学校，如何抓住机遇，按照科学发展观的要求，加快我校自身的发展。本人认为要从如下几个方面去把握和理解：

1、坚持以人为本，促进人的全面发展是科学发展观的核心内容。

学生是学校的根本，促进学生的全面发展既是学校的职责所在，也是学校生存和发展的基础。作为学校，首先要树立以服务为宗旨，以能力为本位的办学思想，针对学生文化基础和素质较差的实际，以课程改革和建设为突破口，提高教学的针对性，实用性，不断改进教学方法，提高学生的学习兴趣、学习能力和学习效果。为此，在教学改革中要体现以人为本的思想。同时，职业教育不仅要培养学生良好的专业技能，更要培养学生健全的人格和高尚的道德。因此，必须加强对学生的思想品德教育和职业指导教育，全面提高学生的综合素质和职业能力。          

2、全面发展，是科学发展观的本质要求。何谓全面发展，就是政治、经济、文化等各方面都得到发展。换句话说，就是物质文明、精神文明、政治文明要全面发展。其中，经济发展是中心，没有经济发展，全面发展就失去了物质基础。因此学校要做好三篇文章：第一、要丰富办学内涵，提升办学层次；第二、抓管理促效益，尤其是要加强教学管理、学生管理等各项管理工作；第三、加强就业指导与服务工作，提高就业稳定率。只有这样才能吸引生源，扩大办学规模，增强办学实力，提高自身的“造血”功能，实现富民强校的目标。

3、协调发展，是促进学校发展的内动力。在职业教育的发展中，要统筹解决好以下几个矛盾：一是，办学规模和办学质量的矛盾。在保证办学质量的前提下扩大办学规模，实现互相促进，协调发展。二是，办学投入与职工福利需求的矛盾。办学投入不足必然会影响学校发展速度；忽视职工利益必然难以调动积极性，同样影响发展。因此，必须两者兼顾，协调发展。三是，教学要求与学生素质的矛盾。要针对学生文化基础普遍较差的实际，合理安排理论教学内容，改进教学方法，注重学生动手能力的培养。既要完成教学目标，又要保证教学质量。

4、可持续发展，是促进学校健康发展的有力保证。可持续发展要求学校在发展过程中，在正确处理好目前与长远、发展与稳定、质量与规模之间关系的同时，要着力于找准发展的切入点。目前，制约学校发展的“瓶颈”是师资匮乏，投入不足。因此，在加快人才引进的同时，要加强现有师资的培养力度，建立布局合理、结构合理、专业合理的人力资源体系，使职业教育的可持续发展拥有足够的人才保障。此外，要加大教学设备的投入，不断改善办学条件，以提高学校教育教学能力，这是实现可持续发展和健康发展的有力保证。